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【自主學習/線上教學】專區

資訊專區 / 2021-05-15 / 點閱數: 26030


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公用電腦儲存密碼,使用後要登出共用電腦建議使用無痕模式
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  為因應學生居家自主健康管理及防疫期間的學習需求,本專區彙集數位學習資源、平臺與工具,提供學生自主學習及老師線上教學的數位資源,讓孩子學習不間斷、不落後。本校三到六年級各班都有建立 Google Classroom 線上教室,各班授課教師可在線上教室發佈訊息、派發作業、發問問題、管理成績,也可搭配 Google Meet 進行同步(直播)教學。學生接受老師的指示,進行自主學習及作業繳交。

※學生居家學習手冊 教師手冊 家長手冊 網路安全 網路優惠方案 行動網卡使用說明 線上資源整理

  1. 留意登入 帳號說明 千萬不可用一般 Google 帳號登入
    請用G-Suite 帳號登入彰化 G-Suite網站(可 Google 關鍵字:彰化 G),千萬不可用一般 Google 帳號登入,尤其使用 App 時要特別注意
    登入 彰化 G-Suite網站 後,會顯示個人 G-Suite 信箱等資訊。
  2. 開始上課 查看作業說明 Meet 視訊說明
    登入後,按一下線上教室,進入自己的班級課程教室,注意訊息串和課堂作業的公告,並照老師的指示完成課堂作業
    進入班級課程教室後,可以看到 Meet 連結 Meet 攝影機圖示 請依約定時間登入 Meet 上課,上課時記得先關閉麥克風,相關操作請參考Meet 視訊說明
  3. 繳交作業 繳交作業說明 查看成績說明
    每完成一項課堂作業後,記得在這個課堂作業上按下標示為完成按鈕如果在截止日期繳交重新繳交,會顯示為遲交如果這個作業需要打分數,在完成並繳交作業後,老師會開始打分數並發還給同學,若沒有確實完成作業,老師可能會退回已繳交的作業。在老師發還作業後,同學可以看到作業的分數。相關操作請參考繳交作業說明查看成績說明
    注意:沒有分數的作業,老師發還後會顯示V已發還,表示經老師確認已完成,不要再重新繳交。有分數的作業,老師發還後會顯示分數已評分
  4. 繳交檔案 Windows 系統操作說明 Android 系統操作說明 iPhone 和 iPad 操作說明
    如果作業需要繳交文件、照片、影片或錄音檔,可以在作業中附加一或多個檔案,也可以在 Google 文件、簡報、試算表和繪圖中開啟新檔案,進行編輯後再將這些檔案附加到作業中,相關操作請參考繳交作業說明
    ※行動裝置:展開圖示+ 新增附件 → 選取 Google 雲端硬碟連結檔案拍照 或 錄影 → 繳交
    ※一般電腦:+ 新增或建立 → 選取 Google 雲端硬碟連結 或 檔案 → 繳交
    ※注意事項:如果選擇檔案,要在上傳頁面按 BROWSE 選取要上傳的檔案,或者將檔案拖曳到上傳頁面。
  5. 共用設備 無痕模式
    如果是和兄弟姊妹或家人共用資訊設備,可使用瀏覽器無痕模式分別使用不同瀏覽器(如ChromeFirefox、或 Edge),否則要切換身分登出再登入避免用到其他使用者身分
  6. 其他裝置 載具登入教學 行動網卡使用說明
    如果使用平板、手機等其他載具,執行 Classroom App 或 Meet App 時,確認登入的是G-Suite 帳號,若只出現一般 Google 帳號( xxx@gmail.com ),請新增其他帳戶,帳號請填G-Suite 信箱( xxx@chc.edu.tw ,可至彰化 G-Suite頁面查詢)或 先填123@chc.edu.tw(有的機器不接受這種不存在的帳戶),便會帶到 G-Suite 登入頁面。輸入帳密後,若仍無法登入,請按下一步,再選擇剛剛新增的彰化 G-Suite 帳戶即可。詳細操作請參考載具登入教學
  7. 請求協助 各平台使用教學
    如果沒有出現你的班級課程教室,可請求班級導師協助加入,也可詢問班級導師課程代碼,手動  加入課程  ,並等候老師同意。
    帳號密碼請參考帳號說明,有操作問題可參考各平台使用教學,也可請家長協助或留言提問
  8. 注意事項 使用環境 正確坐姿 數位禮儀 耳機插孔 正確手洗 手機消毒 網路安全

  • 家中若無電腦或筆電,可用平板操作。手機螢幕太小,建議將畫面投放到液晶顯示器或電視。
  • 使用時,請注意使用環境正確坐姿。光線要充足,不要在陽光下使用,螢幕不要直接面對或背對窗戶。
  • 若要練習體育或舞蹈動作,請安排安全且適當的活動空間注意安全
  • 上直播視訊課程時,請衣著整齊,如果有視訊的話,請打開視訊讓老師跟同學看得見彼此。同一時間若有其他兄弟姊妹在上不同的直播視訊課程,請注意要避免彼此干擾,必要時請戴上耳機。
  • 使用耳機時,請調整適當音量,不要太大聲,以免聽力受損。耳機插孔的環,有分2 環和 3 環,使用時要特別注意!
    如果要將耳機、耳麥從插孔移除,請捏住插頭最前端緊鄰插孔處,再輕輕慢慢的向外移除,不可直接拉耳機線,以免損壞。使用有線的耳機、耳麥,最好不要走動,以免不小心扯壞!
  • 電腦、平板、手機使用前或使用後,請把手洗乾淨,不要邊操作邊用手接觸食物,以免病從口入。
  • 請維持資訊設備的整潔,若有髒的地方,可以關機後,用擰乾的抹布擦乾淨。電腦若要消毒,可請家長將抹布浸入稀釋的漂白水並擰乾到不滴水,再拿來擦拭。手機或平板建議使用 70%酒精或消毒濕紙巾,輕輕擦拭螢幕、按鍵和背面,詳細說明請參考手機消毒原則
  • 帳號密碼是重要的私密個資,請不要公開或傳給他人,以免被冒用!上網時請注意網路安全五不四要防護守則不要亂拍亂傳照片
  • 為了保護個人資料安全,借用的設備要歸還前,請記得將所有的帳號登出刪除個人瀏覽紀錄儲存的密碼檔案資源回收筒請一併清空

※家長協助事項 學生手冊 教師手冊 資訊設備借用申請 網路優惠方案 行動網卡使用說明
         居家避疫不無聊不抓狂的學習與生活 停課期間親子網路生存急救包 遠距上課數位禮儀

  1. 親師聯繫 停課在家課程進度怎安排 心理健康諮詢
    停課不停學期間,敬請家長和老師保持聯繫。小學階段孩子自制力較不足,也請家長協助叮嚀孩子線上學習課堂作業進度。
  2. 學生自學 帳號說明 電腦使用環境 正確坐姿 正確手洗 手機消毒
    家長需主動關心、引導及陪伴孩子一起學習,鼓勵並建立孩子學習信心,讓學習持續不間斷。提供孩子適當學習環境,並協助所需資訊設備(電腦或平板)及網路,依老師所規劃時間準時上課及自學相關課程內容,並可善加運用數位工具向老師提問,以提升學習成效。請提醒孩子網路安全數位禮儀,隨時維護資訊設備清潔,也提醒孩子適度休息、運動,以維持身心健康。
  • 孩子上直播視訊課程時,請注意只要麥克風一開,家中的聲音都有可能會被收錄,若有使用視訊鏡頭,請家人盡量不要在視訊攝錄範圍中走來走去
  • 家中若無電腦或筆電,可用平板操作。手機螢幕太小,建議將畫面投放到液晶顯示器或電視。
  • 家中若無可用的居家學習資訊設備,可聯絡班級導師向學校申請借用資訊設備經濟弱勢學生優先借用,若有餘額,才開放其他學生借用
  • 若孩子居家學習的資訊設備無法上網,可將手機的行動網路以網路共用方式分享,設定方法請參考網路共用設定個人熱點
  • 經濟弱勢學生可聯絡班級導師向學校申請免費 4G 門號 SIM 卡(只能上網,無語音服務,有天數限制),非經濟弱勢學生可參考各家電信業者所提供之網路優惠方案。 4G 門號 SIM 卡使用方式,可參考行動網卡使用說明
  • 借用的設備及其包裝盒包裝袋請妥善保管,並在歸還時照原方式包裝為了保護個人資料安全,借用的設備要歸還前,請記得將所有的帳號登出刪除個人瀏覽紀錄儲存的密碼檔案資源回收筒請一併清空
  1. 查看作業 繳交作業說明 查看成績
    學生或家長在各班課程教室,如何查看個人作業繳交狀況?
    方法1:進入Google Classroom先不要進班級課程教室,在課程教室資訊欄右下角按一下開啟你的作業圖示。
    方法2:進入班級課程教室後,在訊息串左側接近截至日期的作業】按一下全部顯示
    已指派老師已指派的作業,做完作業後記得按下【標示為完成】,才會跑到【已完成】。
    缺 交已經逾期的作業,請趕快儘速完成!做完後記得按下【標示為完成】!
    已完成已標示為完成的作業,若需要重新繳交才按【重新繳交】,本項出現在方法2
    已發還經老師確認已完成作業並按下發還的作業,本項出現在方法1
    若老師打完分數並發還,會在作業清單的右側顯示得分/ 滿分分數,如80/100 就表示得到 80 分。
    注意:沒有分數的作業,老師發還後會顯示V已發還,表示經老師確認已完成,不要再重新繳交。有分數的作業,老師發還後會顯示分數已評分

OpenID 登入說明:  雲端服務 教師手冊 家長手冊 學生手冊

  • 帳號來源:此帳號由本校學籍校務系統建置,並定期自動同步到縣網中心OpenID 伺服器,可用來登入教育雲帳號彰化 G-Suite
  • 登入步驟:於各教學平台教學資源網站選擇教育雲端帳號登入→選擇最下方使用縣市帳號登入→選擇彰化縣→依序選彰化市東芳國小→輸入OpenID 帳號密碼登入
  • 學生校務系統帳號5 位數班級座號(胸牌號碼加 0 ),左起第 1 碼為年級, 2~3 碼為班級, 4~5 碼為座號,例如:1 號60101 、五20 號50420
  • 學生校務系統密碼:本校設定為身分證字號後 9 碼,不含英文字,例如: 123456789
  • 老師帳號密碼:請使用學籍系統帳號、密碼
  • 注意事項
    1. 若是第一次使用彰化 G-Suite,請先用校務系統帳號登入彰化 G-Suite並自訂個人縣網 E-Mail 。
      自訂的 E-Mail 帳號請勿使用個人身分證字號或電話號碼等個資,以免個資外流。若不慎使用,請洽學校資訊組協助修改
    2. 學生登入彰化 G-Suite時,預設是使用學籍校務系統帳號( 5 位數班級座號)需要用到班級座號
      但如果改用EMail方式登入(請切換到彰化 G-Suite 的EMail 登入頁),就不需要用到班級座號
      若忘記彰化 G-Suite 的 EMail ,可先用校務系統帳號登入彰化 G-Suite可將查詢到的個人 EMail 記下來備用
    3. 學生登入教育雲帳號時,如果使用縣市帳號登入需要用到班級座號
      但如果直接使用EMail方式登入(自訂的教育雲端帳號),就不需要用到班級座號
      若忘記教育雲端帳號的 EMail ,可使用縣市帳號登入教育體系單一簽入服務(使用校務系統帳號),將查詢到的個人教育雲端帳號(自訂的 EMail 帳號)記下來備用
      忘記個人教育雲端帳號的密碼(和校務系統密碼不一樣),也可以使用教育體系單一簽入服務上方的修改密碼功能來設定新密碼
    4. 本校學籍校務系統大約會在七月底或八月初切換至新學年度,並將六年級應屆畢業生轉出,此時六年級應屆畢業生無法使用原本的學籍校務系統帳帳密
      應屆畢業生在新學年就讀國中後,必須改用新就讀國中的校務系統帳密,才能使用之前的彰化 G-Suite(只限彰化縣內學校)或教育雲帳號,而登入後仍然可以看到個人以前的資料。轉學至他校就讀者,也需改用新就讀學校的校務系統帳密
      其他在校生如果不使用 EMail 方式登入改用新學年的班級座號,密碼不變

※教育雲服務:教育體系單一簽入服務


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  • 網路社群:台灣線上同步教學社群 千人研習影片:5/22 5/29 6/5 線上互動設計懶人包
  • 網路文章美國停課不停學 1 年的 2 個思考 五招讓孩子專心上課 給家長的話
  • 課程管理平台Classroom 線上教室 使用教學影片 使用教學
    1. 成員管理 邀請學生 邀請老師 移除成員
      Google Classroom 每個教室限制最多可以有 20 位老師,請不要一次邀請全校的老師(測試用的教室除外),只邀請有授課的老師即可。若要一次邀請多位,請用分號將 G-Suite 信箱隔開,貼上後按 Enter 帶入。學生成員中若有不明帳號,請務必移除!停課不停學期間,請務必邀請校長、教務主任加入班級課程教室,以利線上巡堂!
      如果學生沒有加入 Classroom 班級教室(可能按到拒絕邀請離開課程),學生登入後是不會出現該班級教室。請各班自行加入學生,或通知資訊組處理。
      全校 G-Suite 帳號查詢:彰化學校基本資料平台 → 右上角學校登入編輯 → 使用個人G-Suite 帳號登入 → GSuite/ 教育雲帳號
    2. 張貼訊息 張貼訊息 設定學生權限 開啟或關閉通知
      在課程訊息串可以對全班張貼公告,通知學生注意或提醒事項。可以撰寫公告草稿、安排公告發布時間,系統會按時間先後順序顯示公告,也可以視需要讓較舊的訊息顯示在最上方。
      在 Classroom 中張貼訊息或建立課堂作業,說明的文字內容建議儘量精簡,各段落不要空太多行,以免版面拉得太長。各段落間若使用 Enter 鍵新增空白行,張貼或儲存後一行空白會變兩行空白;但若用 Shift+Enter 鍵新增空白行時,一行空白不會變兩行空白。張貼或編輯後,請務必檢查一下各段落內容或版面是否有跑掉?若要修改內容,請按該訊息右上角的更多圖示並選擇編輯,編輯後請儲存再次檢查
    3. 建立作業 新增主題 建立作業 測驗作業 Google 表單設計 線上測驗快速產生器 重複使用訊息
    • 課堂作業頁面可以將作業、測驗作業、問題和課程教材依主題分組,學生只會看到已張貼訊息的主題。如果不指派主題,作業訊息就會直接顯示在頁面頂端。在課堂作業頁面用拖曳方式可調整主題或作業訊息順序,使用平板或手機滑動頁面時,要特別留意,避免將作業拖曳到別的主題內
    • 若要自動匯入成績,編輯測驗作業一定要開啟匯入成績功能,作業的附件只能有這個測驗表單,不能有其他文件或表單,學生只能作答一次,而且必須與老師位於相同的網域,表單必須收集學生的電子郵件地址,否則無法匯入學生成績以連結形式附加表單,也無法匯入學生成績
    • 若測驗表單一開始沒有設定僅限回覆 1 次,當按下匯入成績,同一位學生若有兩筆以上作答紀錄,就無法匯入成績,系統也會自動停用匯入功能。若是把測驗表單改為僅限回覆 1 次,還是要到表單回覆頁面去執行刪除所有回應指令,並請學生重新作答。
    • 課堂作業也可以將試題卷和答案卷分開,試題卷用 PDF 檔,放在雲端硬碟,分享連結,答案卷用 Google 表單,純設計要答題的表單,這有點像以前沒畫卡的聯考方式,題目卷和答案卷是分開,尤其是低年級的測驗題目都要注音,這樣就可以用試題光碟輸出,不用把測驗題目再輸入到 Google 表單,表單只要設計好答案卷,這樣可以省下許多輸入題目的時間。學生可以先用紙記錄下來,然後再進入表單填寫答案。也可一次拿兩種載具,一邊看一邊輸入答案。
    • 課堂作業若建立重複使用訊息,可以直接複製課程中已有的作業訊息,也可以視需要再變更複製後的作業訊息,以及新增或刪除附件。若要複製其他課程教室的作業,要先加入其他課程教室的教師行列,才可以複製到其他課程教室的作業。
    • 重複使用訊息時,若勾選為所有附件建立新副本,會在雲端硬碟資料夾中為所有附件建立新文件沒有勾選為所有附件建立新副本,則會和原來的作業共用附件檔案只要在一個班級課程教室修改共用的附件內容,有用到這些共用附件的作業附件都會跟著修改,因為用的是同一份文件檔案,但複製後才新增的附件除外
    1. 批改作業 批改及發還作業 查看成績 匯出成績 
      批改作業時,可以給分數及留言提供意見,也可以不給成績直接發還作業(有設定分數的作業,若不給成績直接發還,表示退回作業)。輸入的成績會在評分工具成績頁面和學生的作業頁面之間保持同步。學生可以在發還作業時查看自己的成績。在作業發還給學生後,可以視情況變更作業成績。學生也可以補充作業內容再重新繳交,老師也可重新批改後再次發還。
      學生測驗作業若顯示已繳交,但執行匯入成績後卻仍無成績或該生在表單回應中沒有作答紀錄有可能是學生沒測驗沒完成測驗,就直接在作業上按標示為已完成,也有可能登入測驗表單的是其他帳號(如果表單沒限定同網域的話)。遇到這種狀況,建議直接退回(發還)作業,並留言請學生儘早完成測驗。若學生表示有做完測驗且送出表單,請學生重新進入測驗時,確認是否為學生本人帳號?表單最好是限定同網域,才不會造成困擾。
  • 步直播工具:Google Meet myViewBoard 電子白板 Gridaboard Meet 鏡像 Meet 鏡像教學 練習-互動版 教學影片 更多教學影片
    1. 平板端的 Classroom App 右上方會出現攝影機圖示,點攝影機圖示就可以進入 Meet 。
    2. 透過 Classroom 產生的 Meet 連結,第一個進去 Meet 的老師是直播主持人(發起人),上完課要按紅色話筒結束通話來結束整場線上教學會議,不可直接關閉分頁
    3. 第一位老師上完課,如果沒有離開 Meet 或直接關播網頁, Meet 權限及 Meet 錄製的影片會一直在他那裏。要處理這問題,可以到 Classroom 齒輪設定重設班級 Meet 連結不建議重設,因為重設 Meet 連結後,使用 Meet App 的同學可能需要重新輸入 Meet 代碼)!
    4. Meet 按下錄製後,若沒有反應、沒有出現錄製中,可點即時通訊右邊三角形圓形正方形圖示進去,就會出現錄製功能。Google Meet 的錄製功能預計自 2022 年 1 月 10 日起變成付費功能。
    5. Meet 錄影檔存放在雲端硬碟的Meet Recording目錄,每個影片的檔名後面有加上時間,這個時間目前是使用 GMT-7(Google 加州總部所在)時區時間。
    6. 用電腦在 Meet 直播時,學生聽不到電子書的聲音。這個問題目前依然沒有較好的解法(可裝虛擬音源 VB Audio 軟體,但使用時要在麥克風和聲音之間切換,無法同時),只能待日後 Google 是否能解法?建議老師可以改用網頁版電子書,並用分頁的方式分享,這樣學生就可以同時聽到老師麥克風和電子書或網路影片的聲音。
    7. 用筆電的老師(不戴耳麥上課)似乎比較不會遇到音源的問題。因筆電用內建喇叭出聲,喇叭聲可再經前方麥克風收音,但主講者聲音會比較大,影片聲音比較小,而且 Feedback 回授現象不嚴重(筆電在設計時或許就考慮到這問題了)。
  • 線上巡堂:
    1. 停課不停學期間,縣府要求線上巡堂,請務必邀請校長、教務主任加入Classroom班級課程教室。
    2. 沒有用 Classroom 的班級,若是使用Line的,請先邀請教務主任加入貴班的 Line 班級群組,教務加入後,會再邀請校長。
    3. 使用其他方式的,請主動告知校長、教務要如何看到貴班的課堂作業或上課情形。
    4. 巡堂人員要特別注意:請不要太早進入班級 Meet!若進入 Meet 後沒有其他人,請立即紅色話筒結束通話來結束整場線上教學會議,不可直接關閉分頁,否則後面若有老師進入 Meet 上課,Meet權限及 Meet錄製的影片會在巡堂人員那邊
  • 螢幕錄影:教學影片錄製參考 解除 Youtube15 分鐘限制
    1. Apowersoft:有線上版和用戶端離線版,線上版比較簡單易用,離線版有功能限制。若已裝麥克風,可將預設的系統聲音切換成系統聲音和麥克風麥克風,系統聲音是指電腦撥放影片、電子書的聲音。 教學影片 1 教學影片 2
    2. oCam:免費的螢幕錄製軟體。使用本軟體時, oCam 程式視窗會有廣告,但不影響影片錄製。 教學影片 1 教學影片 2
  • 影片編輯:Win10 內建錄影程式
    1. 影片編輯器: Windows 10 內建 App ,可建立與編輯影片,支援加入音樂、文字、動畫及 3D 效果。 教學影片 1 教學影片 2 教學影片 3 教學影片 4
    2. Canva:線上設計工具,可以製作影片。 Canva 影片製作 教學影片 1 教學影片 2
  • 教學模式:
    1. 教師非同步教學:可善加運用數位資源與工具,依課程進度及學習需求登入數位學習平臺備課,指派予學生適宜課程、學習內容與作業(或線上討論)。
    2. 教師同步(直播)教學:可運用視訊工具及授課教材同步直播教學,讓居家學生同步上課與學習。

※線上學習平台與資源: 可用OpenID單一簽入服務或教育雲帳號來登入

※電子教科書: 可用OpenID單一簽入服務或教育雲帳號來登入

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