單元名稱

四通八達交通網與區域發展

教學年級

六年級

教學時間

280分鐘

設計依據

介紹本縣的鐵、公路現況及發展與建設，讓兒童認識並善用本縣的交通網、瞭解都市興起繁榮的因素，除了交通尚有其他因素，並能思考本縣未來發展的方向。

教學目標

單元目標

一、能認識本縣的鐵路發展、現況及未來發展。

二、能瞭解鐵路對本縣的影響。

三、能認識本縣公路概況並善用之。

四、能瞭解本縣公路發展與建設。

五、能觀察、瞭解本縣的交通現況及規劃。

六、能說出影響都市發展的因素。

七、能說出對彰化的印象。

八、能了解彰化縣未來的展望。

具體目標

1~1能知道本縣的鐵路發展過程歷史。

1~2能從地圖中知道鐵路經過本縣的那個鄉鎮，設站情形。

2~1能瞭解鐵路對本縣之經濟、城市發展人口聚集之影響。

2~2能設計一份火車旅程的計畫表。

3~1能舉例說明國道、省道、縣道、鄉道及產業道路。

3~2能以不同顏色在地圖上描出聯外道路，及縣內生活圈主要道路。

3~3能說出如何前往台中市？會經過哪些公路？

3~4能規劃「快樂的知性自助之旅」的行程。

4~1能調查居家或學校附近的交通狀況。

4~2能舉例具體說明公路的功能。

4~3能說出本縣高速公路的發展。

4~4能說出本縣快速道路的發展。

4~5能說出本縣外環道的建設。

4~6能說出本縣公路及橋樑的拓建。

4~7能說出道路綠美化的好處。

4~8能具體提出公路建設發展的策略。

5~1能說出住家附近的交通狀況。

5~2能說出本縣的道路交通狀況。

5~3能發表對本縣交通的意見和看法。

5~4能說出交通對日常生活的影響。

6~1能說出交通對都市發展的影響。

6~2除交通外，能說出影響都市發展的其他因素。

6~3能發表對本縣未來發展及期望。

7~1能說出天堂鳥這首詩的感受。

7~2能說出對彰化地理環境的印象。

7~3能說出參觀過的古蹟及彰化的歷史。

7~4能親身參與藝文活動。

7~5能了解農工商業的進步。

7~6能親身推動環保工作。

8~1提出能提昇彰化的新建設。

8~2發表對彰化的夢想。

教學內容重點

一、本縣鐵路發展歷史、現況、未來之建設。

二、鐵路對本縣的發展之影響。

三、本縣公路現況。

四、本縣公路的發展與建設。

五、交通對日常生活及都市發展的影響。

六、影響都市發展的因素。

七、了解彰化人文薈萃。

八、了解彰化的工商業。

九、了解彰化的環境。

十、提出彰化未來發展的實現。

教學準備

教師

學生

情境布置

一、投影片

1.彰化縣交通網圖

2.彰化縣行政區域及交通網簡圖

3.各鄉鎮公路圖

4.彰化縣交通建設示意圖

5.彰化縣全圖

6.幻燈片、文宣資料

1.集集線之介紹資料

2.火車時刻表

3.彰化縣公路圖

4.彩虹筆

5.收集各藝文活動相關文宣

1.彰化縣鐵路圖。

2.火車時刻表。

3.彰化縣公路圖。

4.本縣相關公路照片。

5.彰化縣交通現況的照片。

參考資料

1.彰化市誌　彰化市公所印行　國立彰化師範大學地理系編纂　民國八十六年八月出版。

2.彰化鐵路之創建　台灣鐵路博物館。

3.台灣支線旅路　交通大學鐵路社團。

4.彰化縣綜合發展計畫　彰化縣政府　民國七十八年。

5.大建設、有活力、新彰化圖　彰化縣政府　民國八十七年十二月。

6.圖：

(1)彰化縣行政區域圖　彰化縣政府　民國八十四年六月。

(2)彰化生活圈道路系統圖　彰化縣政府

(3)彰化縣公路系統圖　彰化縣政府。

(4)彰化縣綜合發展計畫　彰化縣政府　民國七十八年。

(5)台南市我的愛　台南市政府教育局。

具體目標

教   學   活   動

說          明

時間

教學資料

評    量

１～１能知道本縣的鐵路發展過程歷史。

１～２能從地圖中知道鐵路經過本縣的哪個鄉鎮，設站情形。

２～１能瞭解鐵路對本縣之經濟、城市發展人口聚集之影響。

２～２能設計一份火車旅程的計畫表。

一.    發表

　請數位兒童發表他們坐火車的經驗。

二.    閱讀

請兒童閱讀本單元第一節任重道遠話鐵路。

三.    活動一：問題與討論

1.請查看圖，找出縱貫鐵路經過本縣的那些鄉鎮？並設有那些站？

2.縱貫鐵路彰化段在何時建築開通？自建立以後對彰化的社會發展有那些影響？

3.彰化市成本縣的最大城市，其原因何在？

4.高速鐵路有那些優點？完工後對本縣有何影響？

四.    作業活動

利用火車來一次「懷古集集支線之旅」，請利用火車時刻表，自家裡出發，擬出一份一天行程之計畫表，並找個日子與家人或全班一起來一趟鄉土之旅。

　～第一節完～

請參閱參考資料

一. 從地圖中查出縱貫線經過彰化、花壇、大村、員林、永靖、社頭、田中、二水八個鄉鎮。

　 設有彰化、花壇、員林、永靖、社頭、田中、二水七站。

二. 從兩方面討論：

1.交通便利，經過鄉鎮繁榮、人口聚集、形成大城市。

2.運送貨物方便，促進經濟發達。

三. 彰化市位於縱貫鐵路海、山兩線的交處。

四. 高速鐵路將在社頭設站，將給本縣更快速便利的交通。

一. 教師可事前指導兒童利用圖書館或網路蒐集「集集線之資料」。

二. 指導利用火車時刻表擬定火車之旅計畫表。

5分

5分

15分

15分

鄉土教材課本

本縣地圖

高速鐵路之資料

集集線的資料

火車時刻表

報告

問答與討論

作業單

３～１能舉例說明國道、省道、縣道、鄉道及產業道路

３～２能以不同顏色在地圖上描出聯外道路，及縣內生活圈主要道路。

３～３能說出如何前往台中市？會經過哪些公路？

３～４能規劃「快樂的知性自助之旅」的行程。

４～１能調查居家或學校附近的交通狀況。

４～２能舉例具體說明公路的功能。

４～３能說出本縣高速公路的發展。

４～４能說出本縣快速道路的發展。

４～５能說出本縣外環道路的建設。

４～６能說出本縣公路及橋樑的拓建。

４～７能說出道路綠美化的好處。

一.    問答與討論

　展示彰化縣公路全圖並提問：

1.密密麻麻的公路像什麼？

2.以自家或學校所在，找到自己所居住的鄉鎮市，並看看附近的公路網？說說有哪些公路。

3.以實際經驗，並配合課本地圖及表一，確實認識國道、省道、縣道、鄉鎮以及產業道路。

二.    活動一

(一) 首先閱讀課文「公路的現況」作為引導。

(二) 完成活動一第一題表，並以彩虹筆在「彰化縣行政區域及交通網簡圖」上描出公路：

　1.聯外道路

(1)        往台中縣－「橘色」。

(2)        往雲林縣－「藍色」。

(3)        往南投縣－「綠色」。

　2.縣內生活圈主要道路－「黃色」

(三) 完成第二題：如何到達台中市，會經過哪些主要道路。

(四) 規劃「快樂的知性自助之旅」。

1.和同學討論規劃旅遊行程要注意什麼，如：

▲行前

▲遊途中

▲歸來

2.可和父母討論行出旅遊日期。

3.旅遊札記，與他分享。

　～第二節完～

一.請指導學生於課前，事先就活動二內容，實際調查居家或學校附近的交通狀況。

二.閱讀與討論

(一)讀課文「公路的發展與建設」。

(二)提問或分組討論、報告。

1.公路的功能。

2.為何本縣積極投入公路的發展與建設。

3.高速公路的建設情形及發展的目標功能。

4.快速道路的發展。

5.為何要闢建外環道。

6.為何要拓寬，改善公路系統及橋樑。

7.道路綠美化的好處。

▲視情況所需，除課本所附之地圖，教師可自行準備本鄉鎮市的公路圖，以利教學。

▲以學生經驗為出發點，說出自己所熟悉的道路，再引導學生看道路上的圖例，配合說明。

▲注意：

1.以不同顏色描公路時，教師最好能一面引導，一面示範，學生同步繪圖，以避免畫錯。

2.完成後，務必再統整，全縣的公路雖複雜，但以四種顏色區別，則可一目了然。

▲提示：

1.台中是否和本縣相鄰？

2.去過台中市嗎？

3.如何前往？

▲提示：

1.強調「知性之旅」、「自助之旅」。

亦即重在資料蒐集，嚮導角色的扮演。

2.注意安全。

3.旅遊記趣，可以日記、照片、錄影、口頭報告實施。

▲本節最好採小組調查、討論、報告的方式教學。

▲以上七項可做為小組討論主題之參考。

10分

20分

10分

20分

20分

20分

▲投影片

1.彰化縣交通網圖

2.彰化縣行政區域及交通網簡圖

3.各鄉鎮公路圖

▲彩虹筆

▲投影片

彰化縣交通建設示意圖

討論發表

繪圖

發表

書面報告

口頭發表

調查

討論

發表

報告

４～８能具體提出公路建設發展的策略。

５～１能說出住家附近的交通狀況。

５～２能說出本縣的道路交通狀況。

５～４能說出交通對日常生活的影響。

５～３能發表對本縣交通的意見和看法

６～１能說出交通對都市發展的影響。

６～２

除交通外，能說出影響都市發展的其他因素。

６～３能發表對本縣未來發展及期望。

三.完成活動二

依課前調查，提出與同學討論，能說出居家或學校附近的：

1.交通品質。

2.需要改善的事項。

並依據公路建設發展的理念提出：

3.改善策略。

4.預計達成的目標。

～第三節完～

(一)歸納

1.教師綜合前兩節的鐵路、公路的交通情況做統整性的介紹。

2.閱讀討論課文。

(二)問題與討論：

　以小組方式進行以下主題的討論。

主題一：交通與生活

1.縱貫線鐵路經過你家附近嗎？火車站距離你家有多遠？你家附近有哪些公路？

2.如果你要去台中，你會選擇哪一種方式？為什麼？

3.平常你以什麼交通工具代步？為什麼？

4.依據你的經驗，彰化縣哪些道路容易塞車？這些道路通往哪裡？

5.「塞車」對你的生活什麼影響？

6.你覺得彰化的對外交通方便嗎？對你來說，交通不方便有什麼影響？

　～第四節完～

主題二：彰化市的都市發展

1.如果你想要購買比較貴重、特別的母親節禮物，請問你會到哪個地方購買？(1)彰化市(2)員林鎮(3)台中市(4)其他。請說明為什麼。

2.你覺得彰化縣是一個「商業都市嗎」？

3.你覺得影響一個都市的發展，除了交通因素，還有什麼其他的因素。

(三)作業活動

讓學生綜合以上討論，說山心目中的「彰化」，並發展對彰化未來發展的期望。完成第４題的練習，用一○○字描述心目中的「彰化」。

～第五節完～

以活動二的調查，討論，深入了解自己的家鄉，引導學生進入下一主題「交通與都市發展」的教學。

最好在課前請學生先觀察自家附近的交通狀況。

經由討論的過程，讓學生明瞭交通對生活的影響，以及深入瞭解彰化交通的現況。

教師從本題的討論讓學生體察三個都市的消費型態不同。

教師透過學生的討論，讓學生瞭解「交通」並不是都市發展唯一的影響因素。

學生各自寫作。

20分

５分

35分

15分

25分

彰化縣交網圖的投影片

討論發表

討論發表

書面報告

７～１能說出天堂鳥這首詩的感受。

７～２能說出對彰化地理環境的印象。

７～４能親身參與藝文活動。

７～３能說出參觀過的古蹟及彰化的歷史。

７～５能了解農工商業的進步。

７～６能親身推動環保工作。

８～１提出能提昇彰化的新建設。

８～２發表對彰化的夢想。

1.朗誦天堂鳥這首詩，欣賞照片上的雕塑作品，說出心中的感受。

2.請小朋友發表對大肚溪、濁水溪、八卦山的印象。

3.發表彰化的氣候、物產及發展情形。

4.發表曾參與哪些文藝活動及感想。

5.發表看過哪些鄉土劇團的演出，感想如何？

6.發表彰化的開發史，或自己的父母、祖父母所說的古早的事。

7.觀察現在的生活中有哪些先人的軌跡。

8.到孔廟去走訪，看一看孔廟的歷史、建築，想像以前的人上課的情形。

9.發表自己住家附近的寺廟建築，民眾的信仰情形。

10.家人對寺廟的感想。

11.比較古厝和現在的居家有什麼不同，它代表什麼。

12.發表吃過哪些鄉土小吃及農業產品？

13.發表去過觀光果園的經驗。

14.發表彰化有哪些工商業。

　～第六節完～

15.發表如何做好環保工作。

16.參觀漢寶濕地、討論漢寶濕地的功用及存在的價值。

17.介紹「鷹揚八卦」的活動，討論參加這個活動的可行性。

18.蒐集灰面鷲的資料欣賞。

19.發表彰化的交通網路。

20.討論如果興建國際機場，彰化會有什麼變化？

21.發表旅遊八卦山風景區所見所聞和感想，對整建的意見。

22.發表對彰化還有什麼夢想？

23.如果要激發大家愛家鄉的情操，你認為要舉辦怎樣的活動？請分組設計。

24.討論能做哪些事，才能使彰化更進步，生活品質更提昇？

～第七節完～

以小組討論再發表方式進行。

蒐集相關的文宣資料。

輔以圖片、幻燈片介紹。

安排校外教學活動或輔以幻燈片介紹。

小組討論，發表欣賞。

5分

5分

10分

10分

10分

10分

7分

15分

8分