第一單元   風俗民情     中元節

單元名稱

風俗民情~中元節

教學年級

四年級上學期

教學時間

120分鐘

設計依據

國民小學課程標準。

教學目標

單元目標

1.認識家鄉中元節的重要活動及意義。

2.了解中元節的意義及由來。

具體目標

 

1~1知道本市中元節有哪些活動。

2~1知道本市中元節活動的意義。

3~1知道中元節的由來。

4~1了解中元節的意義。

 

教學內容要點

一、參與中元節活動的經驗分享。

二、認識彰化市中元節有哪些民間的信仰活動。

三、能說出中元節活動的時間。

四、知道中元節信仰的由來。

五、知道中元節信仰的意義。

六、建立正確的中元節信仰觀念。

教學準備

教師

兒童

情境佈置

1.幻燈片(中元節信仰活動。)

2.中元節活動圖片。

3.普渡照片。

4.中元節傳說故事。

5.紀錄卡。

1.蒐集家中拜拜情形。

2.紀錄並蒐集中元節傳說故事。

1.佛教盂蘭盆節圖片。

2.道教中元節活動圖片。

參考資料

 

具體目標

        

         

時間

教學資源

  

1~1知道本市中元節有哪些活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2~1知道中元節活動的意義

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3~1知道中元節的由來

 

 

 

 

4~1了解中元節的意義

一、幻燈片及故事欣賞

1.教師提供準備的各地中元節活動圖片及故事予學生。

二、經驗分享

1.小朋友報告在本市看過的中元節活動或在其它地點看過的活動,並報告這些活動是什麼時候。

2.歸納小朋友的報告並補充不足。

三、作業活動:小朋友回家後調查這些活 動意義,以便下節報告。

 

~第一節完~

 

一、討論:搶孤、普渡

、好兄弟、拜門口、公普、廟普、樹燈篙、普渡公燈、放水燈等活動的意義。

二、報告:小朋友分組討論並報告蒐集所得,供大家學習。

三、整理民間中元節活動的時間與小朋友報告故事比較,以使小朋友了解活動時間及意義。

 

~第二節~

 

一、小朋友報告蒐集所得中元節由來故事。

二、教師補充中元節由來故事。

三、整理知道佛教中元節和道教中元節由來有何不同。

一、討論:

1.家人為何信仰。

2.這些信仰帶給家人何種寄託。

 

3.對於這些民間信仰我們所要有的正確態度是什麼。

二、習作:

把中元節的活動畫下來。

 

~本單元結束~

 

提供各式各樣的中元節活動。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

課前要求小朋友蒐集有關的中元節活動意義以便上課時發表。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宗教信仰的益處:

精神寄託、規過勸善、問前途、求平安、休閒活動、促進人際互動。

中元節的意義:

感恩、飲水思源。

 

 

 

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幻燈片

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

照片

幻燈片

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

照片

 

問答與觀察

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

問答與觀察

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

問答與觀察

 

 

 

 

 

 

問答與觀察

 

 

 

 

參考資料:

目連救母及佛教盂蘭的故事(有很多版本,提供一種參考)

http://www.cca.gov.tw/Culture/Arts/cyears/b236/

「盂蘭盆節」一詞,來自佛經中的目連救母故事,是梵文Ulambana的譯音,原意為「救倒懸」,也就是解救在地獄受苦的鬼魂。

 

據說,目連在沒有當刪去和尚之前的名字是羅卜,他非常的善良,平日喜歡幫助窮苦的人,但是,母親青提夫人非常吝嗇,又喜好殺生。有一天,羅卜要出外經商,出門前將家裡的錢分成三份,一份自己帶著,一份交給母親,還有一份留在家裡幫助窮苦人家,但是沒想到,他一出門,母親便把第三份錢收起來,每當有窮人或是乞丐上門時,便命令僕人用棍棒將他們趕走,或是放狗咬他們,而每且每天大魚大肉,十分糟蹋糧食。

由於她的惡行,死後便打入阿鼻地獄,日夜受苦。羅卜十分難過,於是出家修行,希望能藉此減輕母親的罪虐,拜如來是尊為師,法號大目連。在數年後,目連修成神通,希望知道母現在如何?於是前往阿鼻地獄,發現母親日日遭受煎熬,未能進食。目連不忍,便用缽盛飯至於母親左手中,沒想到,當母親試圖用右手抓飯吃時,飯竟變成了火炭而不能入口,接連數次皆如此,目連看了十分不忍,向佛祖詢問解救之道。佛祖說:「這是因為你的母親罪虐深重,所以,才會有現在的下場。若是你想要幫助她的話,你可以效法其他人,在七月十五日準備一些物品供俸眾僧,來幫助她減輕罪虐。」果然,目連的母親最後因此得以脫離阿鼻地獄。

 

燒紙錢的由來

據說東漢的蔡倫發明造紙後,生意興隆,賺了不少錢。他的哥哥蔡莫、嫂嫂慧娘看了非常羨慕。慧娘就要蔡莫也去和蔡倫學造紙。但是蔡莫的恒心不夠,工夫還沒到家就急急忙忙的自已開了一家造紙店。結果造出來的紙品質低劣,乏人問津,兩夫妻就對著一屋子的紙張發愁。最後,慧娘想出了一條妙計,便附在蔡莫的耳邊,如此這般的教了一遍。

到了這天晚上,鄰居們忽然聽到蔡莫家傳出了嚎啕大哭的聲音。大家趕過來一問,才知道慧娘昨天晚上暴斃死了。次日清晨,蔡莫當著鄰居的面,在慧娘棺前哭得死去活來。一邊哭訴,一邊燒紙。燒著燒著,忽然到聽棺材裡有響聲。過了一會兒,又聽到慧娘的聲音在裡面叫著:「開門,快開門,我口回來了」。眾人都呆了,最後終於朝鼓起勇氣打開棺材蓋。慧娘就跳了出來,告訴鄰居,她死後到了陰間,閻王讓她推磨受苦。因為蔡莫燒給她很多紙錢,所以小鬼們都爭著為她推磨。她又把錢交給閻王,閻王就於她回來了。蔡莫故意的問:「我沒有給妳送錢啊?」慧娘就指著燃燒的火堆說:「那就是錢啊!陰間是以紙當錢的」。蔡莫一聽,馬上就去抱了兩大捆的紙來燒,說是讓陰間的爹娘少受點苦。鄰居見狀,發覺紙錢有這麼大的用處,於是個個都掏錢來買蔡莫造的紙。消息傳開後,不到幾天,蔡莫家的紙全都賣光了。

由於慧娘還陽的這天是農曆七月十五日,因此每逢這一天,人們都會給祖先焚香燒紙。這習俗一直流傳至今。

 

普渡

普渡又分為公普及私普。公普大多以各村落的廟為中心,一般都在七月十五日舉行,所以又稱「拜七月半」。在普渡的前夕,會用一根幾丈高的竹竿或是木竿,在頂端掛起燈籠。入夜後便點起燈來,據稱這是用來通知四周的孤魂野鬼來領受普渡,一般相信竹竿豎得越高,所招來的孤魂野鬼也會越多。至於溺斃的水鬼,則會用「放水燈」來通知。

舉行普渡當天的下午,家家戶戶紛紛在門口擺上祭品,俗稱「拜門口」。

所謂「搶孤」,就是在普渡的廣場上搭起高丈餘的台子,上面放滿了各式各樣的供品。普渡完畢,主辦人一聲令下,所有的人便蜂湧而上搶奪祭品。