本校環保工作簡介

基本觀念

　　我們要有『垃圾減量應先於資源回收』的觀念，並以具體行動來推動垃圾減量。更要愛惜資源，節約能源。我們先由師生本身做起，進而一步步推廣至家庭、社區，擴大影響的層面，以達推動環保工作的目的。

組織參與

■工作執掌

　　由校長、四處主任、衛生組長及相關老師組成『環境保護小組』，負責環保工作之規畫與推展。校長擔任召集人，衛生組長兼任執行祕書，全校教職員分配責任區域。

■環保尖兵

　　設置環保署，由學生選舉環保小署長、副署長。高年級每班選出二名熱心負責的同學，利用下課時間巡視及維護各班清潔區域，協助資源回收工作。

■衛生隊員

　　由該週導護同學產生，負責全校清潔區域之評比，並回報訓導處。 

■全員參與

　　從校長、教職員工以至小朋友，大家一起來。能自己做的就自己做，能不花錢的就不花錢。

■社會資源

　　成立美綠化義工隊，聘任環保顧問，加入綠色學校伙伴，充分運用社會資源，作為學校綠美化的助力，不但克服經費短缺的難題，也彌補了同仁專業知識的不足。

綠化美化

■室內

　　將綠意帶進室內，讓辦公室、教室充滿生機；以書畫佈置牆面，柔美溫馨，使教室家庭化。

■走廊

　　走廊半面牆壁外圍設置花台，種植蟛蜞菊，把綠延伸到空中，增加綠化的空間。另設有藝文有廊，展示師生作品。

■牆壁

　　在成排教室的外側牆壁覆上塑膠網，同時種植不同季節開花的爬藤類植物，使原本顏色灰暗的水泥牆壁，換上豔麗的色彩。

　　舊棟大樓一到三樓樓梯外有一大面牆，配合六年級課程，種植爬牆虎，讓綠意爬滿整個空間。有的牆面則由小朋友加以彩繪，富有藝術氣息。

■廁所

　　擁有清潔衛生、美觀方便又兼具教育情境的現代化廁所設備；廁所不髒不臭，色調柔美，又有可愛的生態保育圖片、盆景、唐詩、童謠欣賞，上廁所已成為一件賞心樂事。

■污水處理池

　　操場左側的污水處理池周圍覆上泥土，種植花草，讓污水處理池變得漂亮了。

愛惜資源

■節約能源

　　教室、辦公室無人時，隨時注意關閉電燈、電扇，以節約能源。裝設省水水龍頭，以節省水資源。

　　每間教室配發拖把擰乾桶，拖完地板的汙水倒在草地上。一來可防水管阻塞，二來可減少水溝汙泥，防止阻塞，三來廢水回收再利用，節省水資源，真是一舉數得。

■垃圾減量

　　全體師生午餐使用不鏽鋼餐具，用畢後帶回家清洗。

　　合作社不販售零食，減輕家長經濟負擔，避免學生浪費，也減少垃圾量的產生。

　　學校飲用水採逆滲透純水，鼓勵學生飲用學校提供的飲用水或自帶開水，減少礦泉水的使用量。

　　鼓勵學生在家吃早餐，萬一必須外購，液體飲料應自備環保杯，塑膠外袋應盡量重複使用，拒吃保力龍包裝的漢堡、麵食等。

　　宣導上街購物應自備購物袋，學生書本不使用塑膠封套包裝。使用米袋或水桶裝垃圾，減少垃圾袋使用量，能省則省。設置落葉堆肥場，不僅可降低垃圾量，也可做成肥料使用。

　　確實掌控清潔用具使用量，以避免無謂的浪費，對於損壞的清潔用具，集中後加以修理再使用，一來節省經費支出，二來可減少垃圾製造量。

　　廁所清潔劑限量使用，並由衛生組長示範使用方法，盡量減少對清潔劑的依賴，以減少清潔劑所造成的環保問題。

　　學校方面派環保小尖兵不定期抽查每班的塑膠袋、塑膠杯、保力龍使用量，並將結果公佈，對於實行績優班級，於學生晨會時加以表揚。對於實行不力的班級，由衛生組告知該班導師，請導師再教育。

■資源回收

　　每班教室、操場，均設置垃圾分類箱，區分為「資源垃圾」與「非資源垃圾」，分開放置，定時清理，小朋友都已養成垃圾分類的好習慣。辦公室及教室設有電池回收桶，回收各種用過的乾電池。

　　各班都設有環保隊員，負責班級教室整潔、資源回收及聯繫工作，形成綿密的回收網。

　　規定全校倒一般垃圾及資源回收的時間為整潔時間，並派員在垃圾車旁檢查是否落實垃圾分類及資源回收，若一般垃圾中含有資源垃圾，則開單通知該班導師，並扣整潔分數。

各項活動

■講座
　　辦理師生及社區環保相關專題講座，如環境教育、校園蝴蝶、南路鷹及校園鳥類、化腐朽為神奇、生活環保……等等。

■保育
　　將社區內被挖除的老榕樹移植至校內栽種。設置蝴蝶園，種植蜜源植物。舉辦或參加各式生態保育活動。

■競賽
　　舉辦環境教育及綠化美化學藝競賽活動。每週辦理整潔及環保競賽，頒發獎牌給表現優良的班級。

■宣導
　　經常利用朝會時間，宣導環境保護觀念，指導實際做法，並重視隨機教學。在川堂及各班教室設置環保，隨機提供有關資訊。

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