學校環境
本校座落於彰化市西郊,距離彰化交流道約六百公尺,為一農、工、商、住宅混合區。本校對社區的親職教育、父母成長教育及推動義工制度極為積極,亦頗有教育成效,充分結合了社區與學校同步成長。校地雖僅1.80公頃,但校園整體規劃相當完整,尤其休閒區、教學區、活動區的層次,井然有序。
學校平面圖
學校沿革
學校校徽
◎設計者:施學哲 ◎年 份:80年 ◎理 念:
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學校經營理念
以營造一個「學生快樂學習、教師尊嚴教學、家長信任參與」的溫馨校園,茲分述如下:
以生活教育及品德教育為中心,強調透過多元的方式學習,引導學生適性發展、快樂學習、健康成長。
倡導「服務行政」的團隊,提供師生需求的全方位服務,凝聚師生共識,促進教學品質。除尊重教師專業自主外,並積極倡導學習型組織,鼓勵教師進修,成立教學視導團隊,提升教師教學知能,讓教師能擁有教學專業、 快樂教學。
提供多元的參與管道、秉持開放的心,透過良好的溝通與互動整合家長們的想法,共同實現學校的願景,舞出教育的藍天。
學校教育願景
一、 課程主軸
本校課程願景【樂學自東;德行芬芳】,分別由四個面向「國際觀、閱讀、品格薰陶、素養學習」作為主要的發展方向。
本校有鑑於地球村時代的來臨,國際間政治、經濟、文化往來頻繁,英語的重要性日益突顯。英語已成為國際交流之重要溝通工具。藉由本校本位課程安排,其目的即為奠定國小學童英語溝通基礎,透過英語學習,學生可體驗不同的文化,增進其對多元文化之瞭解與尊重。涵泳國際觀,為英語溝通能力的提昇紮根,以期未來能增進學生帶得走的外語能力。
語言文字為學科學習之母,除透過課堂上師長課程教授學習外,本校更加提倡與落實學生閱讀能力,藉由學校本位課程執行,從圖書館的認識,圖書分類規則出發,並安排1-6年級每週一節閱讀課程,再輔以閱讀獎勵活動的推行,淺移默化中啟動孩子自發性閱讀,進一步達到提升閱讀理解能力。
進入二十一世紀,提升品格成為民主國家努力的目標。為培養人民優良的品格,本校將品格觀念落實於學校教育,希望藉由推動校內品格教育等各項活動,促使養成學生良好習慣。以學校願景--「關懷」為出發的品格教育,適時融入課程與日常生活中,透過品格教育環境的營造與「經驗式」、「互動式」、「參與式」的教學方法與過程,協助學生澄清價值與觀念,尊重人性尊嚴的價值體系,並於生活中實踐維護。
本校自創校以來致力於培養學生運用科技與資訊的能力,建置完善校園資訊環境,並實施資訊融入各科教學。定期辦理資訊運用相關競賽,使學生能活用資訊教育所學。近年推行程式教育,扎根學生運算思維能力。並透過英語國際視訊交流,使學生對資訊設備更加熟悉,延續其興趣、提升資訊專長。
二、學校願景與課程願景結合
課程願景若能與學校願景互相結合,學校願景之架構才具有生命,本校依據學校背景分析的結果,提出一系列的行動方案,讓學校願景能確實落實於教學中。
學校願景與課程願景結合一覽表
學校願景 |
執行項目 |
配合課程或計畫 |
實施年級 |
實施節數 |
東西縱橫 |
英語教學 |
各項英語教學計畫 |
一至六年級 |
每週1節 |
國際村、西方節慶 |
外師協同、學年活動 |
三至六年級 |
不定期 |
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芳華進取 |
閱讀活動 |
班級閱讀課程 |
一至六年級 |
每週1節 |
閱讀認證 |
達標表揚活動 |
一至六年級 |
不定期 |
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真心涵養 |
資訊教育 |
電腦教學 |
三至六年級 |
每週1節 |
品格教育 |
社區生活營 |
一至六年級 |
不定期 |
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好學自動 |
透過課程計畫單安排,以及班級特色活動,融合本位課程的推展,進而達到促進學生各領域學習素養。 |
New educational visions of Tung-Fang Primary School (TFPS):
Thankfulness and self-responsibility Future imagination and innovation Positive thinking and communication Self-learning and cooperation |
東芳國小迎接教育新願景〜自發互動共好
感恩擁有負責克己
未來想像創新實踐
正向思考聆聽溝通
自主學習合作分享
學校特色
學校發展方向
Tung-Fang Primary School
I. School environment
The school is located in the western suburbs of Changhua city in central Taiwan, just under one kilometer from the Changhua highway interchange, in a mixed zone of agricultural, industry, business and residential housing. The school acts as a foundation for local education, parental education, and acts as a focal point for growing local education, volunteer efforts, and as a result, the community as well in one unified group of activities. While the school campus covers only 197 hectares, it is still quite complete including leisure facilities, classroom building, and sports facilities, all in a systematic layout.
II. History
III. School mission statement
Our mission statement is Happy students, diligent teachers, and responsible parents", and may be explained as follows:
IV. School educational environment
We include multi-faceted nature, individuality, and adaptability, in small classes in the spirit of education. We do this to promote education, liveliness, health, gratitude, and e-awareness. We hope that the environment will guide children to learn cooperation, develop elf- awareness, show loving care for their native home, take a broad view the world, protect and appreciate the school environment and warm new campus, as well as pursuing continual education to grow and develop.
V. School characteristics
VI. Development directions (goals)
VII. School Graph
VIII. Route Map
Bus Information:CHANG HUA BUS Chung-Lu BUS